自然作文

【精选】自然作文汇编8篇

在日常学习、工作抑或是生活中，大家都经常接触到作文吧，借助作文人们可以实现文化交流的目的。为了让您在写作文时更加简单方便，以下是小编为大家收集的自然作文8篇，希望对大家有所帮助。

自然作文 篇1

尘世中，太多的纷争嘈杂，太多的尔虞我诈，我们原本快乐纯洁的心灵，被黑暗、悲观浸渍，于是眼中容下的只是沉沉的悲哀。压抑得太久，我选择了逃离。

没有微笑，我来到自然之中。

湿润的泥土泛起微润的青草气息，淡淡的，醇香的，在树林中渐渐渗透开来。自然的气息感染了我，被禁锢的心灵欢快起来。忘却烦恼与忧愁，姑且做这自然之中的一只小鸟吧，快乐地在树林中游玩一番。我想，走着。

与自然拥抱的确是一件乐事。我曾经怀疑陶渊明“采菊东篱下，悠然见南山”的自然情怀是虚妄、不真实的。然而此时，踏着柔软的青草，抚着沧桑的老树，祥和静谧的神韵之气令我不得不佩服自然的力量。自然，总是以和谐的微笑面对着你，感染着你，净洗你满面的愁容。

娇嫩的牵牛花没有笔直的茎，没有硕大的叶，没有庞大的根系，他的生长紧紧维系在一株苍老的树干上，任参差剥离的树皮刺痛她纤细的身躯，然而他仍感恩于上天的恩赐，攀爬向上，用最灿烂的微笑的紫色花朵，给了老树一个的深深的吻。而老树也没有厌弃这卑微位的花朵，以自己浓郁的绿色为花儿做了陪衬，绿叶婆娑，撒落一片柔和的笑声。

他们都在微笑，感恩着生活，呵护着生活。

面对这种和谐与快乐，我不禁也笑了。

走着看着，不觉前面已没有了路。一条小溪以自己婀娜的姿态展现在我也眼前。溪水中堆满怪石沙滓，溪水时急时缓，被沙石激起涟涟水花。可他们没有停歇，打个滚，翻个跟头，越过拦路的石子，依旧欢乐着，欢呼着，向前涌去。那片梦中的蔚蓝无边的大海是他们的希望与寄托，是的，面对未来，这些小精灵们无言抱怨了。

溪水在微笑，越过了阻拦，向希望前进。

我驻足于此，以微笑的心来看待大自然的微笑。鸟儿在不知疲倦地丈量天空，露珠在颤颤的绿叶上跳舞，迷离的阳光抚摸着祥和的大地。大自然在微笑，我在微笑。

自然的达观、感恩与平和换取了一个永恒的微笑，我忘记了烦忧，只记得缠着牵牛的老树，欢流奔腾的溪水。如果尘世能像自然界一样，时时微笑，纷争一定会消声匿迹了……

但愿如此！

自然作文 篇2

大自然的声音十分美妙，这种声音是人们无法演奏出来的，所以这就是它的独特之处。

早上我来到河边，忽然一阵风从身边跑过，我转过头，看着跑远的风，心想：风可能是在和时间赛跑，因为它要给地球上的每一个植物送去凉爽。我正想着，忽然一阵突如其来的暴雨打断我的想法。我连忙跑到屋檐下躲雨，虽然我被淋湿了，心情有些失落，但是站在屋檐下，听着雨水“叮叮当当”的声音，心情好了许多。过了一会儿，雨小了一些，我顶着衣服，淋着雨水，一步一步地朝家里走去。

中午，雨停了。我又来到河边，看着一望无际的沂河，听着它“扑通扑通”的声音，让我的心？十分的放松。这时小鸟们早已经落在河边柳树上，陪着河伯伯在开演唱会了，它们的声音放交集在一起，很可能会被认为是杂音，但是只要你用心去听，就会发现这些声音的美妙。

到了下午，河边渐渐变得热闹了起来。你知道为什么热闹吗？那是因为动物演唱会拉开了帷幕，首先是狗先生为我们带来它的独奏。听，它的声音有高有低，有快有慢。台下的动物们终于坐不住了，它们也争先恐后地唱起来。小鱼“咕嘟咕嘟”地吹着气泡，青蛙“呱呱”直叫，小猫“喵喵喵”……这么多的动物聚在一起，发出自己特有的声音，他们掺杂在一起，是那么独特。动物们合奏出的是一首多么动听的交响乐啊。

晚上，我回到家来到阳台上，看见有一朵花要盛开了。我坐在花架边等待花儿盛开。过了一会儿，会儿的花苞撕裂，然后将花瓣一片片吐出，它舒展腰肢，尽情绽放。看着这朵花，我心里万分高兴。

大自然的声音真是奇妙，它们无处不在，你喜欢这些声音吗？

自然作文 篇3

“冬天来了”，“冬天来了”，雪白而又美丽的冬天到来了。

天空中弥漫着阵阵雾气，仿佛在为睡梦中的云朵妈妈守门。太阳公公还是一如既往的勤劳，早起放射出金光闪闪的光芒，犹如一位带来光明的使者，踏着轻快的步伐向人们走来。

这时候，很多花都枯萎了。只有一株株梅花凌寒独自开，它们好像一位位穿红袍的姑娘，代表了大自然的生命和美丽。

虽然梅花很美丽，可冬天最美丽的是雪姑娘，它们是云朵妈妈的孩子，雪姑娘在妈妈身边度过了春季、夏季、秋季，它们已经长大了，就像我们长大一样就要离开父母。雪姑娘们穿着崭新的衣服，从妈妈的怀抱里跳出来，好奇地观察的这个广阔的世界。

当然，冬天来了，动物们都行动起来了，大雁们加快了速度向南方飞去，可还是一刻不停地变化着队形，好像是天空中的彩旗。小鱼也回到家，修起房子，等待春天迎接小鱼宝宝。

冬天，还有一位美丽而又温柔的“妈妈”，你们知道是什么吗？对，就是高高的大山，它那高耸入云的山峰保护着许多生命。

啊！大自然可真美丽呀！我们要去保护它，它才会一直这样美丽。

自然作文 篇4

夜幕降临了，天黑了下来，世界一片寂静，一座连一座的高楼，到处是高楼，高楼里唯有两三块“亮格子”。

远一点，再远一点，终于有一棵大树，树下有萤火虫微弱的光。

可别以为这就完了，在那棵大树下，正开着音乐会呢。

蚂蚁是观众，蝉坐在贵宾席上，主持人——娇小的蜗牛小姐正宣布音乐会的开始。

第一场表演是有萤火虫组成的灯光秀，起先是一堆让人眼花缭乱的荧光黄，接着萤火虫互相配合，组成花朵、太阳的形状，一闪一闪的，美极了。

一只蝉对另一只蝉说：“嘿，老兄，这可比人类的音乐会环保多了，不是吗？”

“当然，人类的音乐会不仅有强烈的灯光照得我们头晕，还有刺耳的音乐震得我们耳聋。”另一只蝉回答。

“挨到你独唱了。”一只蝉提醒另一只蝉。

“吱……”另一只蝉亮开了金嗓子。

“咳——咳——”一阵风吹来，大树累得咳嗽起来。

“对不起，树爷爷，我们实在找不到其他树了，所以……”蜗牛小姐向树爷爷道歉。

“我知道，今天早上人类把我的同伴都给砍光了，明天，你们也许就找不到我了……”

“唉……”大家都叹了一口气。

随着五点的闹钟响起，小虫们跑得无影无踪，各个商店打开门，餐厅前的机器人叫卖食品。

自然作文 篇5

我爱大自然，因为大自然有广阔的草原、茂密的树林、姹紫嫣红的花朵、硕果累累的果树……大自然交替变换的四季更让我迷恋。

春天，田野里，小草偷偷地钻出地面，东瞧瞧西看看，好像对这个世界很好奇；各种各样的花争奇斗艳，海棠花绚丽无比，丁香花香气袭人，桃花像娇羞的少女，人见人爱……柳树站在河边，对着镜子般的河水梳理着自己秀丽的长发。

夏天，xx公园里，清澈见底的湖水、洁白如玉的小桥、亭亭玉立的荷花、悠闲垂钓的大人、划船戏水的小孩……组成了一幅美丽的风景画。

秋天，果园里，红红的苹果像一位位可爱的小娃娃；石榴裂开了嘴儿露出了珍珠一般的牙。晶莹透亮的葡萄、黄澄澄的梨让人直流口水。

冬天，院子里，厚厚的雪像一床洁白、宽大的棉被。我和小伙伴们打雪仗、堆雪人、滚雪球，玩得热火朝天，我们的笑声把树上的雪都给震下来了。

我爱大自然，爱它那多姿多彩的四季。

自然作文 篇6

四十六亿岁的地球，前二十六亿年充满了孤寂与荒凉，只在二十亿年前，她的时间才真正开始---因为有了生命。放眼眺望吧！让这片醉人的景色全然印入你的眼帘：天高云淡的苍穹上几只雄鹰在搏击长空；波涛汹涌的江流中成群飞鱼在涟漪中跃动；生机盎然的树林间数匹狼虎在奋力追逐；暴风骤雨的洗礼中成片小草迎风挺立；雨过天晴的彩虹下无数的生灵合手言欢……自然因生命而精彩，因生命而美丽。

也许，生命是这世界上最脆弱、最短暂的，但她们也是这世间最坚强、最美丽的。正如野草。一阵狂风，兴许会把它们连根拔起；一场暴雨，也许会把它们冲刷殆尽；一个脚印，或许会让它们失去生机……但是，只要有一丝阳光的照耀，几滴露水的沐浴，野草的生命便依旧不断延续。生命是会衰败的。一瞬间，她们有可能枯萎，也有可能死亡。然，她们曾经存在过、努力过、奋斗过、绽放过；她们是如此纯洁、如此坚强、如此美丽！

至此，已然无悔。也许，这便是生命的真谛，是和谐的根本，是自然的魅力所在。正是无数生命的坚强与努力构成了自然、构成了美。生命为美，死亡与衰败亦为美。生命脆弱却坚强，生命原始却进化。正是这最终赋予了这颗星球生机，让她在二十亿年前拥有了时间、拥有了生命。在这颗蔚蓝色的星球上，一切都是如此和谐。生命的诞生、成长与终结一同在大自然中起舞，以最美的形态谱写出一曲和谐的乐章。

自然作文 篇7

接下来是老师给四年级的学生上自然课，老师让学生分成几个小组参与劳动。有三位男同学留在教室做苹果汁，他们先把苹果洗干净，再用刀切成小块，待全部切完后，一人负责把苹果块放入榨苹果汁的机器入口，机器不是电动的，而是由另一名学生用手摇动，第三人负责用大玻璃瓶接住榨出的苹果汁，看上去他们很熟练。

教室里还有五位女生，有三位做茶叶，另两位用纸把花园里刚收获的花子儿包成一小包，并用彩笔画上简单图案。

教室外有六位学生，有两位在翻耕过的土地上播种，有四人在用铁锹挖地，老师在不同的小组间走动并指导。

自然课变成了劳动课，我感到困惑不解，怎么不教学生有关动植物的知识？这样的简单劳动怎么能算是教学内容呢？

老师解释说：“华德福学校的基本立场是发展个人的潜能以及丰富人的心灵，我们反对为了考试而灌输一些专门的知识，我们认为不应该用太多的`理性知识窒息儿童的天性。他们的成长是个缓慢的过程，需要时间和耐心，需要引导和鼓励，而且，儿童在这个年龄段，是通过身体的活动并参与其中来学习。他们的感觉支配整个人的身心和灵魂，只有通过学生自己的感觉器官和感性体验，才能了解自然界。你看到的苹果、茶叶、花子儿都是学生们亲手采摘，我们还让学生参与小麦的播种，收获，磨面，制作面包，了解自然的同时，也了解到人类的生活。”

我想起上小学六年级的女儿，从小学一年级开始，每周一次的自然课几乎没有在户外上过。老师教他们认识书本上的动植物，教他们什么是鸟类，却从来不带他们到野外观察自由飞翔的鸟；教他们什么是植物的根、茎、叶、果，却不领他们去观察一棵从土地里生长出来的活的植物；教他们动植物有什么用，却从不教他们欣赏大自然的美。女儿从自然课上学到的是死的知识，永远不能触及或打动她的心灵。她曾多次告诉我，她不喜欢自然老师，她讨厌这门课，而我每次都劝导她，上课要注意听讲，不管老师怎样，总能学到一些知识。现在我恍然大悟，把生生息息的大自然割裂成支离破碎的知识，让孩子端端正正坐40分钟听讲，怎么能唤起孩子对自然课的喜爱呢？除了厌恶感还能有什么？

虽然劳动是简单的，但对于儿童来说，只有全身心地投入，才会感受到大自然造化的美妙，耕地、播种、收获、加工，像一位农民一样亲自参与土地的劳作，亲自品尝收获的果实。他们不仅知道了苹果汁是怎样来的，而且会珍惜来之不易的食物，更重要的是他们认识了人与自然的关系，这种关系不是从书本上学来的，不是老师告诉他们的，而是他们在现实的生活中领会到的，并植根在他们的生命中。

劳动结束了，学生们为我们每一位客人端上一杯新鲜、清凉的苹果汁，喝在嘴里，甜在心里，真是别有一种滋味。他们还送我们每人一包花子儿，请我们带回中国，愿这劳动的种子也能在异国他乡开花结果。

自然作文 篇8

大自然中有许许多多神奇的奥秘，就像天上的星星一样多。今天，我就给你说说我发现的一个神奇的奥秘吧！

一个万里无云、风和日丽的星期天，我坐在院子里，无趣地抬起头仰望着蔚蓝的天空。这时，我看见一个猫走过来，便想捉弄一下这只猫。我跑过去，那只猫见我过来了，也飞快地跑起来，过了一会儿，我把它追到了死胡同里，想：哈哈，这下被我逮到了吗！我本以为马上就能捉到它了，但不料，那只猫一下子就跳上了高高的墙上，那墙上还有许多玻璃片，那是为了防止小偷从墙外爬进来时用的。我目瞪口呆地望着跳上墙的那只猫，惊奇地想：这墙上有这么多玻璃片，我轻轻地碰一下都很痛，而小猫竟然可以在这上面走路，而且还毫发无伤。这是为什么呢？

我带着一个大的问号去问“百科全书”爸爸，爸爸说：“既然你这么想知道，那就自己试着解答一下吧！”这来到我的“学习朋友”电脑旁，把问题打在上现，一看资料，我才恍然大悟，原来是因为猫的骨头不像我们人类的骨头很硬，而是软的，即使从墙上摔下来也不会受到伤害。

只要我们在生活中留心观察，认真思考，奥秘的大门就会向你打开。